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一年级下册信息技术教案-第1课走进网络世界北京

2020-02-12 04:52 作者:admin

  一年级下册信息技术教案-第1课走进网络世界北京版_其它课程_小学教育_教育专区。一年级下册信息技术教案-第1课走进网络世界北京版

  走进网络世界 第 1 单元 走进网络世界 课 题 第1节 网络基础知识 (2)计算机网络 (1)广义网络 知识与技能: (1)理解网络在人类生活中发挥的重大作用 (2)理解计算机网络的基本概念、分类和功能。 (3)认识常见的网络设备。 过程与方法: 通过实践、分析与体验,感悟因特网的强大功能,通过虚拟世界与现实世 教学目标 界对比,提高学生对网络世界的认识,提高对信息的甄别能力。 情感态度与价值观: 通过体验与实践学习,使学生更进一步理解网络功能,提高学习网络知识 的积极性。同时,通过对安全上网、健康上网教育,提高学生对网络世界的认 识。 行为与创新: 通过网络知识学习和上网的基本操作,培养学生良好地上网习惯,逐渐养 成健康上网、安全上网的意识。 重 难 点 点 广义网络的概念、网络基础知识、常见网络连接设备、网络的类型 网络基础知识 教师讲解、演示、举例、对比,学生通过讨论和探究进行学习 网络教室;Windows 2000 操作系统 教 一、创设情境 教师提问:同学们都上过网吗? 学生回答:(一般都上过,如遇到没上过网的学生可先由教 师演示因特网的各种功能,并给学生一定时间进行网络体 验。) 教师提问:那你们知道上的是什么网络?这个网络连接了什 么吗? 师 活 动 课 型 新授课 学 生 活 动 教学方法 教学手段 学生回答:因特网,主要连接计算机。(也可能是一些信息 设备) 教师提问:除了因特网和计算机网络,我们现实生活中还有 什么网络? 学生回答:电话、电视、人际关系……(教师可根据需要进 行补充。) 教师提问:在走进网络世界以前,先来看一看我们身边的各 讨论,回答 种网络。 思考讨论,回答 二、讲授新课 1、广义网络。 学生活动:你今年想去什么地方旅游呢?查查电子地图,说 出你的旅游线路。 (可请多位同学回答) 教师提问:根据同学们的回答,我们知道,我们可以通过庞 大的铁路、公路网,把我们带到五湖四海,各大名川!我们 的现实生活中有很多网络是运输人和物的,但是随着时代的 发展,信息的重要性越来越突出,信息的传输也很重要,那 么,我们见到过哪些传递信息的网络呢? 学生回答:电话,电报,因特网,…… 学生讨论和探究并填写表格: 网络名称 电报网 传送信息形态 文字信息 声音信息 电视网 因特网 教师请学生总结广义网络的作用。 教师总结:其实,人类从一出生就身处各种网络当中,古代 的信件系统,现代的公路、铁路等都可以看作一个网络。随 归纳总结 填写表格 讨论探究,总结 着技术的发展,网络的功能越来越强大,也越来越丰富。以 讨论, 因特网为代表的新兴信息网络构建起阡陌纵横的信息高速公 路,把我们领入了新时代,本节课就让我们一起去探索网络 世界。(对比、讲解,或通过多媒体演示,显示各种网络的 共通之处。) 理解、记忆 2、计算机网络。 阅读材料, 计算机网络除了上面两个基本功能外,还有“分布计算”的 功能,即计算机通过网络“团结起来,一起计算”。教师讲 解时可通过举例,例如 3D 动画的渲染等,激发学生对网络的 探索兴趣,拓宽学生的眼界。 观看图片、事物, (2)计算机网络的分类。 学生阅读教材,了解局域网、广域网和城域网的概念。 教师列举网络实例,例如多媒体教室网络、因特网、教育资 源专用网络等,让学生区分这些网络分别属于哪一类。 (3)常见的网络设备 活动:展示实物或通过投影观看图片,讲解各种设备的作用 展示过程: 1:网卡。 教师提示:该卡插在计算机主机内,并通过接口和网络 线相连。 作用:主要用于连接计算机和通信设备,把计算机内的 信息传送到网络上,接收网络上的信息,并转换成计算机内 部信息。根据传输介质的不同网卡也有所不同。(如果条件 允许,可展示多种网卡,也可展示网络连接线,并演示如何 连接网卡) 2:交换机。 学生观察:有很多连接线。 教师提示:这些连接线通往哪里?连接什么设备? 结论:交换机连接很多计算机,是计算机的连接中心, 连在同一个交换机上的计算机可以互相访问。 观察实物 3:路由器。 学生观察:和交换机很相似。 教师提示:这里有一根外线连接因特网,其他都连接内 部网络。没有这跟外线,我们也无法连接因特网。 结论:不同的网络需要用路由器进行连接,路由器除了 中转信息外,还起到 “翻译”的作用,由于外部因特网和内 部局域网是两种网络,所以要用路由器进行连接。 归纳总结 4:服务器。 学生观察:一台主机很“大”的计算机。 教师结论:服务器也是一台计算机,顾名思义,它是在 网络上为其他计算机提供服务的计算机。服务器运行不同的 软件,可以实现不同功能的服务,由于它的特殊用途,其稳 定性和速度要比普通计算机更好。例如校园网内部的信息服 务、内部邮件服务等,都是通过服务器来完成。 【课堂小结】 1、广义网络的含义、作用; 作 业 1、试说出一些常见的网络设备的名称及作用 2、预习:网上查找因特网历史方面相关资料 板 第 1 节 网络基础知识 书 设 计 2、计算机网络 (1)计算机网络的概念 1、广义网络的含义、作用 (2)计算机网络的分类 (3)常见的网络设备 教 学 反 思

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